幼儿编程电话

时间:2020年01月02日 来源:

在当前的应试教育环境下,兴趣教育成为首要选项。据调研统计,39%的课外培训班学习的内容为书法、绘画等特长,超过语数外的 36%。另外,约 51%的家长更加重视孩子的兴趣培养,整体提高孩子的综合素养。因此,考虑到幼儿编程教育可以注重培养孩子的逻辑思维、**解决问题的能力,养成对计算机的兴趣,符合大多数家长的期望。幼儿编程培训机构的选择也是各个家长要考虑的。 2017年7月***印发《新一代人工智能发展规划》明确指出实施**智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,据艾瑞咨询统计,今年10月为止,我国少儿编程用户规模已达约1550万,以**与准**城市用户为主。而极客晨星,有着与其他机构得天独厚的优势,具有完善的教学体系和***的师资团队。极客晨星目前有试听课程,详情请咨询13844889924!幼儿编程电话

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趣味编程:图形化模块编程系列, 包括传统的Scratch模块编程、JavaScript 模块编程及Python模块编程等不同方向,主要面向零基础、年龄较小的学生,通过系列简单、有趣的小游戏、小动画的形式,教会学生基本的编程概念和基本的算法。该部分内容对学生不强调语言的语法细节,重在引导学生建立基本的编程思维,提升学生的逻辑思维能力,培养想象力和创造力。这一系列的中心在“引”, 把学生的注意力和兴趣引到编程学习上,发掘学生的IT潜能。学习的成果:理解游戏的机制,**制作模块小游戏。 代码化编程系列:包括python编程及JavaScript编程等不同方向,主要面向有一定编程基础或年龄较大,接受力较强的学生,通过一系列难度逐渐增加,同样生动有趣或贴近生活的游戏型练习和应用形式,教会学生较复杂的编程概念和语法,使其能**运用复杂的算法,解决并优化较难的程序问题,该部分内容要求学生在学习中熟练掌握相关语言的基本语法,了解相关程序设计的基本步骤,了解并运用程序中所涉及的更复杂的算法,培养学生应用编程的实践能力。这一系列的中心在“用”,让学生充分利用掌握的编程语法和技能,创造实用的游戏,实用的程序。长春儿童乐高机器人教学费用

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极客晨星乐高教育,是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间,从而培养孩子解决问题的能力,孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界,逐步整体了解世界。中心为3-16岁的孩子提供全球同步、由剑桥、麻省理工等世界前列院校与乐高教育联合开发的课程;教具则由乐高教育为课程少有定制。 以“推广普及儿童编程,助力孩子与世界同步”为使命,以“提升孩子的综合能力和编程运用能力”为目标,顺应人工智能时代而生的少儿编程教育机构——极客晨星,短短三年,就已成为拥有15000余用户的新生**,在发展态势上越发给力。极客晨星目前有试听课程,详情请咨询13844889924!

信息学竞赛系列:包括C+ +基本语法和程序设计、计算机基本常识和基本操作、数据结构和 算法处理等几个部分知识,主要面向零基础或有一定编程基础的、学习意愿强烈、学习能力强的 学生,目标是冲刺信息学竞赛,主要通过经典习题、历年真题的讲解练习,循序渐进教会学生利 用程序设计的方法,用比较好化的路径,解决难度较高的算法问题,提升其逻辑思维能力和算法设 计能力。这-系列的中心在”思”, 让学生学会编程只是**基本环节,在这个环节的基础上,训 练其思维,砥砺其意志,促进其算法理论与实践水平的提升。 课程体系综述:综合来看,整个课程体系,具有非常明显的优势特色。首先,多种内容系列互相补充,形成相对**的设计,可满足不同学习基础和学习风格的学生需求。比如对编程只是略有兴趣的孩子,可以从零基础的、趣味性强的图形化模块系列入门学习, 这一系列使学生将注意力集中在编程而非其语法细节上,操作相对简单,内容也相对有趣;而对编程感兴趣、逻辑思维好、学习能力强的学生,可以选择信息学竞赛系列学习。其次,几大内容系列之间互相衔接,形成完整-体的系统,可满足不同学习者的学习进阶需求。

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现今很多孩子对学习的兴趣点较低,尤其是看到枯燥的编程,针对这一特点,我们针对课程进行了全新的“包装”,通过游戏化互动式教学的形式让学生与老师之间零距离互动交流,减少孩子对编程的陌生感,增强兴趣点。借助游戏式教学法,设置游戏主题,让孩子在轻松愉悦的环境中真正学会编程。 极客晨星在具体的少儿编程教学实施阶段,超越scratch的课程体系,自然衔接、轻松晋级,让孩子平稳度过编程学习障碍期。无限进阶高级编程,国际信息学奥赛 ,为孩子的升学、冲刺名校,奠定强大实力。同时为了取得实质性的学习效果,真正让孩子有所收获并能学以致用,还投入大量人力、物力,来自我研发软件,进行大数据分析,记录孩子的成长轨迹,并通过基于大数据分析结果,来进行自适应个性化,为孩子提供个性化学习方案。极客晨星目前有试听课程,详情请电话咨询!幼儿编程机构

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